↑刘思圆（右）在家中和小伙伴聊天（7月27日摄）。新华社记者张端 摄
父母已然缺位，社会力量如何补位？
记者采访中，不少业内人士都强调，父母始终是孩子的第一监护人，必须要让一些家长特别是农村家长意识到，自己作为子女第一监护人的责任和义务。
“许多孩子都是因为离开监护人的视线而发生意外。一些家长认为把孩子送进学校就可以了，这种法律和责任意识的缺失是必须补上的一课。”严爱莲说。
那么，在留守儿童父母已经缺位的现实情况下，社会力量又能做什么？
潜山县妇联工作者、村级组织和志愿组织等建议，首先应当建立起孩子身边的救助体系，发挥村级组织的力量，动员村级妇联工作者、学校、留守妇女等多方面参与，拓宽留守儿童向身边人求助的渠道，尤其是留守女童，要确保她们在遇到突发状况时能及时获得有效帮助。
同时，用政府购买服务的方式，将支教留守儿童、心理咨询等志愿活动常态化。儿童保护专家们建议，搭建合格志愿组织的平台，由志愿组织对项目从专业角度进行细化，将活动方案、所需的资金、责任划分清晰明确。让政府可以找到成熟的志愿组织，将支教等志愿活动变成政府购买的一种服务，使留守儿童的帮扶活动能够更加专业，也更有针对性，形成长期有效、常态化的帮扶机制。为留守儿童特别是女童提供除了家人、老师之外的心理疏导渠道。
另外，完善流动人口子女入学政策，补充村级师资力量、加强其思想道德工作，开设安全知识教学课程等，都需要同步并进，力求形成家庭、学校、社会三位一体的体系，保障留守儿童的安全。
↑在安徽省潜山县河西村林郭慈贞纪念小学内，刘思圆向记者展示自己的心愿（7月27日摄）。新华社记者 张端 摄
责编：朱惠悦
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