3月8日，十二届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议，听取全国人大常委会委员长张德江关于全国人民代表大会常务委员会工作的报告，听取全国人大常委会副委员长李建国关于中华人民共和国立法法修正案草案的说明。中新社发金硕摄
中新社北京3月9日电(记者 曾鼐)“如果不取消现行的博士后管理机构，我对任何回答，都不满意”。去年两会，全国人大代表周其凤等人，曾建议改革博士后制度，对政府给出的答复，周其凤如此说。
两年前卸任北大校长的周其凤，是中国著名化学家，也是中科院院士。
上世纪80年代，中国开始实施博士后制，在一些高校和科研机构设立博士后科研流动站，培养高级科技人才。
但在周其凤眼中，“政府管博士后”的做法，“已不适应科技创新的需要”：耗费太多精力在评审等环节，而非创新研究上；评优、任职资格认定等做法，不利于宽松的环境下做研究……
“不是要求取消博士后，但政府必须要放开管理权”，他对记者说。
他认为，政府并不清楚具体研究项目的需要，博士后工作站的人数、待遇等细则，应该让高校等有自主权，而放权企业自主招收博士后，还能促进就业。
“博士后管理的定位，也很有问题”，周其凤说。他称，博士后是一段研究工作经历，但不是正式职业，把博士后当成一种学位，“很荒唐”。
谈起中西教育，他坦言，中国在科技等方面，落后一些发达国家，教育体制也存在问题，但强调“中国的教育并不差”。
“中国的进步发展，靠的是谁？不能说没有海外的贡献，但主体还是中国自己培养的人才”，他说。
一辈子从事教育工作的周其凤认为，美国教育的精华值得中国学习，但中美文化差异大，美国教育体系并不适合中国国情，也存在照顾校友、照顾赞助人等潜规则；而中国传统教育中，提倡孝悌、谦恭、友爱等值得传承。
“不要妄自菲薄，也不要盲目崇拜”，他说
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