鲁班工坊以全新的形式连接中非，已成为国际职业教育的知名品牌。鲁班工坊依托鲁班“大国工匠”的形象，结合学历教育和职业培训，分享卓越的职业技术和文化。自2019年以来，中国已在非洲建立了17个鲁班工坊，开设多个合作专业，培养了超过万名非洲青年，为非洲的发展提供了有力支持，并助力“一带一路”共建国家的青年追梦。详细>
马达加斯加驻华大使罗班松·让·路易、几内亚驻华大使阿米娜塔·科伊塔和马里前驻华大使迪迪埃·达科共同聚焦中非在职业教育领域的深度合作与广阔前景。马达加斯加驻华大使特别提到，“非洲鲁班工坊授人以渔”，对马达加斯加至关重要。几内亚驻华大使说，“中国是第一个向几内亚留学生提供奖学金的国家”，年轻人特别感激中国提供的学习机会。马里前驻华大使说，中药在马里当地特别受欢迎，两国在传统医学上的合作十分有意义。详细>
鲁班工坊在马里取得了巨大的成功，被当地人誉为“中国送给马里最好的礼物”。马里医生迪亚拉表示，“非洲拥有许多优质的植物药材，但由于制作工艺落后，成品药材的药效未能充分发挥。他希望通过将中医与非洲传统医学相结合，帮助非洲更好地利用植物药资源，为更多人带来健康。”详细>
在非洲，由于各国国情的多样性和经济社会发展水平的差异，职业教育面临着多样化的需求。鲁班工坊因地制宜、走多样化特色发展道路，在非洲大地生根发芽。通过与埃塞俄比亚、卢旺达、马里等国的高校和企业的合作，鲁班工坊为非洲培养了大量技术技能人才，涵盖AI、智能制造、电子商务等多个领域。鲁班工坊紧密对接当地产业需求，助力非洲实现经济社会发展目标，为推动中非合作深化提供重要支持。详细>
天津职业技术师范大学职业教育学院院长米靖在接受人民日报海外网采访时表示，中国职业教育发展秉持“引进来” 和“走出去”理念。非洲鲁班工坊建设紧扣非洲产业及民生需求，输出天津优质职教资源与理念，通过师资先行，强化本土师资教学能力，培养大量技术技能人才，支持当地产业发展。详细>
天津职业技术师范大学一名留学生向人民日报海外网表示，“我对学校的课程设置非常满意。我参加了数字孪生课程，学到了很多关于工业自动化的知识。在这门课程中，我看到了未来，看到了一幅未来世界的图景。”详细>
中北非国际教育创新联盟秘书长陈璐向人民日报海外网表示：“鲁班工坊的合作模式前景广阔，且具有可持续发展的潜力。不仅可以在多个国家设立，还可以成为其他国家在专业领域合作的样板，为中非各领域的合作提供优秀示范。鲁班工坊通过现代化的职业教育专业知识和技能，为非洲青年的培养和非洲社会经济发展提供了有力支持，贡献了中国智慧。”详细>
“在鲁班工坊的课堂上，我学习了中国企业的先进经验和系统化的管理体系，并结合埃及的实际情况加以融合应用。如今，我能够站在鲁班工坊的讲台上，为新员工进行培训。”埃及安全工程师马尔万·梅哈特说。详细>
来自埃塞俄比亚的一名学生向人民日报海外网表示，“鲁班工坊项目不仅帮助了许多教师和学生，还促进了当地经济的发展。鲁班工坊是一个非常出色且实用的项目。我希望中国能够将这一项目推广到更多国家。”详细>
参与卢旺达鲁班工坊项目的学生们表示，通过参加浙江金华职业技术大学的线上培训课程，他们受益匪浅。“感谢这次培训，它将帮助我们的国家在未来发展中占据领先地位，并推动卢旺达的咖啡产品走向世界。”一名学生说。详细>
坦桑尼亚阿尔迪大学鲁班工坊的创新之处在于，通过坦桑尼亚高校、中资企业和中国高校的三方合作，共同培养技术人才。该模式不仅包括短期培训和学历教育，还涵盖订单式培养。通过鲁班工坊的平台，学生们能够从技术工人逐步成长为技术员、技术工程师，最终发展成为具备国际化视野的高技术技能人才。详细>
为推进南非鲁班工坊的建设，天津职业大学为南非德班理工大学的教职员工进行多次师资培训。南非德班理工大学教授奥卢说，“鲁班工坊相关培训让我深刻感受到天津职业大学强大的教学实力，也让我对现代高等职业教育有了全新认识。我希望未来能够为德班理工大学相关专业的教师开展培训，并大力推广中国职业教育的模式。”详细>
“鲁班工坊对我影响深远。在工坊学习期间，每当遇到困难，我都会向老师和朋友请教。”一名参加鲁班工坊培训的教师向人民日报海外网表示，“授课的老师不仅了解我们的文化，还深入了解我们的技能差距，并努力帮助我们弥补这些差距，把我们培养成优秀的教师。鲁班工坊的老师们牵动着非洲国家与中国的友谊，他们不仅分享文化，还传授经验。他们为非洲国家提供免费的培训、共享设备，并派遣专家到当地授课，有效填补了培训师的空缺和不足。”详细>
