当《灯火里的中国》旋律响起，当边防军人生动讲述戍边故事，当一家三代在澳门的生活记忆被娓娓道来，国家安全不再是教科书里抽象的概念，而成为可触摸、可共情、可与澳门日常牢牢绑定的公共议题。在第11个全民国家安全教育日来临之际，澳门特别行政区政府与中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室以“濠江潮涌、共筑国安”为主题，于4月9日至10日成功举办3场“统筹发展与安全、护航‘十五五’新征程”总体国家安全观主题宣讲展演活动，3场展演共吸引逾2200名观众观看。这场兼具专业性与烟火气的展演，为我们观察澳门国家安全教育的“长期主义”提供了一个清晰切口。
国家安全教育为何要“讲得好听、看得明白”？
国家安全教育的关键，从来不只是“覆盖多少人”，而是“触达多少心”。从本次活动的内容设计看，它至少在三个层面回应了这一核心命题。
第一，把“总体国家安全观”拆解为具体领域与真实案例。展演呈现了政治安全、军事安全、国土安全、文化安全等领域的生动实践，既有国之重器背后的奉献叙事，也有边防军人的亲历讲述；同时包含对国家安全重要性的历史解读与国际形势的现实分析，让观众得以建立“全景式”的理解框架。
第二，把“国家安全”放进澳门的城市记忆与生活语境。展演编排强调澳门特色、澳门元素：例如透过孔庙历史文化阐释文化安全、借妈祖历史渊源映照两岸同源与主权安全的共同使命，也通过一家三代在澳门的生活经历，连接国家安全与普通居民的命运关切。这种“在地化叙事”，比口号式灌输更有穿透力。
第三，把“教育”变成“体验”，把“听讲”变成“参与”。在面向教育青年领域的专场，活动引入知名主持人与网络达人互动，开展国家安全知识问答，现场气氛活跃、参与度很高。当国家安全教育不再只是单向输出，而是能引发讨论、激发认同的公共活动，它就更容易沉淀为社会共识。
“连续多年办展”的本质：把安全观念嵌入城市治理节奏
澳门的国家安全教育并非一次性“节点工程”，而更像一种常态化治理能力的建设。从公开表述可以看到，澳门自2018年起便开始联合举办“全民国家安全教育展”，并坚持至今，形成稳定的制度安排。这种“长期主义”至少带来三重效果：
其一，强化制度预期。当国家安全教育成为每年可预期、可参与、可评估的公共项目，社会各界就会自然形成“把它当作城市生活一部分”的习惯，而非临时应对某项外部议题的权宜之计。
其二，扩大社会覆盖面。展览提供多语种导赏服务，并设置学校与青年团体专属导赏，体现对不同群体需求的细分供给，有助于把国家安全教育从“少数人的专业事务”扩展为“多数人的公共素养”。
其三，推动价值内化。国家安全教育越做得“像教育”，越注重参与感与获得感，就越容易实现“从知道到认同、从认同到行动”的转变。正如本次展演后不少观众所表达的：对总体国家安全观有了更直观认识，也更理解维护国家安全是每位澳门居民的责任。
统筹发展与安全：不是“二选一”，而是“一起赢”
“统筹发展与安全、护航‘十五五’新征程”这一主题，点出了一个常被误解的关系：安全与发展并不对立，而是相互支撑。澳门作为高度开放的微型经济体，对外联系紧密、人流物流信息流频繁，安全与风险往往同步放大。没有安全底线，发展难以持续；缺少发展空间，安全也会失去现实依托。
从城市运行角度看，国家安全不是孤立的“政治概念”，它渗透在经济金融秩序、产业链供应链稳定、数据安全、文化认同与社会和谐之中。本次展演之所以能引起共鸣，原因之一就在于它把宏大叙事落地为“每个人都相关的日常”——比如文化安全关乎我们如何理解历史与身份，社会安全关乎我们能否安心上学、安心就业、安心养老。
面向青年：国家安全观的“代际传承”，要靠年轻人自己愿意接住
一座城市的长治久安，最终取决于年轻一代是否真正建立起“国家安全与我有关”的意识。澳门的做法值得肯定之处在于：它不把年轻人当作被动接受者，而是通过沉浸式体验、互动问答、贴近校园的表达方式，让青年从“围观者”变为“参与者”。
更重要的是，国家安全教育如果只停留在课堂或展厅，容易形成“学完即忘”的短期效应；而当它与城市节庆、校园课程、社团活动、社区服务等打通，国家安全就会成为一种生活方式的一部分。青年在参与中建立的，不只是知识点，更是对“共同体责任”的感知：国家安全不是某个部门的事，而是每个社会成员共同维护的公共产品。
把“共筑国安”写成澳门的日常叙事
从2018年至今的连续举办，从展演到展览再到公益影展等多形态延展，澳门的国家安全教育正在形成一套可复制、可迭代的经验：用真实故事打动人心，用在地叙事拉近距离，用沉浸体验提升参与，用制度安排保障长效。
濠江潮涌，奔涌的不只是江水，更是这座城市对安全与发展的清醒判断与长期投入。当越来越多的人在展演与展览中理解“安全是如何支撑我们日常生活的”，当越来越多青年愿意把国家安全观内化为行动自觉，“共筑国安”就不再只是一句口号，而成为澳门社会共同书写的日常叙事。
来源：明珠时报
责编：王瑞景、卢思宇
