课本以外的素质教育，往往能培养孩子的特长、提升他们的综合能力。这一点曾因条件有限，农村地区的孩子很难接触到。但对于贵州海嘎小学的孩子们来说，快乐来自于走进他们生活的音乐和好老师。海拔2600米的云端之上，有这样一群孩子，他们从此找到了自信、拥有了梦想、遇到了更好的自己。
贵州台记者 苏东方：目前这支乐队的相关视频在网上的浏览量已经达到了千万。我特别好奇这群人怎么就和摇滚乐联系在了一起？听说他们就在这座大山里面，并且是在“云端之上”。那今天我就将带大家一起走进贵州省六盘水市的大湾镇，一起去寻找“云端”上的摇滚足迹！
贵州台记者 苏东方：海嘎村的海拔是2600多米，是贵州海拔最高的一个村了。走近海嘎小学了，我好像听到有音乐声了。
贵州省六盘水市海嘎村海嘎小学教师 顾亚：今天是因为放假了，然后第二支乐队也要毕业，把之前毕业的几只乐队请过来（交流选拔）。
“特岗教师”计划吸引优秀老师到学校任教
顾亚，现在是海嘎小学的班主任。曾经的海嘎小学因为山高路远，留不住老师，差点被撤销。2009年，中央实施了“特岗教师”计划，公开招聘高校毕业生到特困地区学校任教。学习音乐教育专业的顾亚，正是因此在4年前来到这里，和海嘎结下了不解之缘。
贵州省六盘水市海嘎村海嘎小学教师 顾亚：学校那会儿的校园气氛、课余生活很枯燥。我们老师下课以后，就会经常在办公室打鼓、打手鼓、弹琴、唱歌。小孩就会围观，就发现他们很好奇、非常的向往。我想通过自身的特长，能够带给学生更多，而不仅是书本上的一些文化知识。
音乐打开师生间交流的大门
音乐，无意中打开了老师和孩子们交流的大门，几乎所有懂行的老师都上阵教起了音乐。每天吃过午饭，全校学生带着乐器，在操场上依次坐好，一、二年级的孩子尝试尤克里里、吉他，三、四年级的学生挑战架子鼓、贝斯和手鼓，而高年级的学生则尝试了难度更大的乐队。
贵州台记者 苏东方：你最开始教他们学音乐的时候难吗？
贵州省六盘水市海嘎村海嘎小学教师 顾亚：我觉得很难的一点，是因为他们之前也没有基础，没有见过，更别说学过，所以每个同学得手把手地去教。
遇见音乐 遇见更好的自己
在老师和孩子们的共同坚持和努力下，2018年，海嘎小学有了第一支乐队，五个姑娘给乐队起名“遇乐队”：遇见音乐，遇见最好的老师，遇见新的生活。
贵州省六盘水市海嘎村海嘎小学教师 顾亚：他是第一个组乐队的，贝斯手。也是海嘎小学的第一贝斯手，你看那会儿在排练的时候，他的动作还有表情都会显得比较羞涩一些，而这张照片先看一下，你看动作眼神笑容，你看都是很自信的。
为了让孩子们增长见识，顾亚经常带着学生走出大山，去参加表演、去看电影、去动物园、去认识世界。
遇乐队队员 罗丽欣：顾老师第一次带我们进城的时候，我是很激动的，看到了真实的高楼大厦。
贵州省六盘水市海嘎村海嘎小学教师 顾亚：我想是农村娃他缺乏的是机会、平台，我更多一直想要告诉他们是通过自己努力去突破自己，我想让更多的孩子能够看到外面的东西。
音乐中学会坚持和毅力 带来学习的收获
音乐中学会的坚持和毅力，同样在学习上有了满满的收获。截至2018年的3年里，学校平均成绩都名列全镇前三。今年夏天，走红网络的未知少年乐队也毕业了，在毕业典礼上，全校的孩子们自编自导了一台文艺演出。
贵州省六盘水市海嘎村海嘎小学教师 顾亚：我看到五六年级大一点的孩子都坐在下面流泪，让我印象最深刻的是一个男孩，就之前会没有那么愿意去当着同学或者老师唱歌。那一天他主动申请，他说我要唱一首歌。 我很感动的，我陪他一起唱，然后一起感动、一起流泪。
师生自己创作歌曲 唱出美好小康生活
马上就要离开海嘎村，去镇上上初中了，孩子们很舍不得顾老师，更舍不得生活了十几年的海嘎村，他们曾经共同创作过一首校歌叫《海嘎之歌》，顾亚说，孩子们心中的小康生活，就在他们的歌声里！
贵州省六盘水市海嘎村海嘎小学教师 顾亚：那会儿，我是叫了七八个同学，围坐在一起，然后就问他们，你们从小到大你们家乡有些什么变化？就有一些小朋友举手，我们小的时候上学走的都是泥巴小路，现在都变成宽敞的马路。小的时候我们住茅草房，然后现在都是漂亮的小洋楼，后来通过他们的描述，就把这个词给写出来了。
责编：秦雅楠
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