从四川省南充市蓬安县城驱车10多分钟便到达了白玉明德小学。走进学校大门，崭新的教学楼、宽阔的操场映入眼帘，孩子们正在操场上欢快地玩耍。
“这些年，国家非常重视乡村教育，我们学校的环境不比城里的环境差。”初中数学老师陈碧英边走边介绍，“这是留守儿童之家，这是多媒体教室，这是图书室，孩子们可以自由借书，有兴趣还可以学钢琴、象棋……”
从1998年参加工作至今，陈碧英扎根乡村已有21年。她说：“我用21年的时光陪着一届又一届孩子们成长，也见证着乡村教育发生的巨大变化，我相信，乡村教育还将迎来更加美好的未来。”
陈碧英最初参加工作时，是到蓬安县石孔中心小学任教。陈碧英回忆，那是她第一次坐上从蓬安县城开往石孔乡的班车，汽车在颠簸中艰难前行，爬上一座陡峭的大山，终于来到了一块平地。一群孩子从教室里跑出，围住了陈碧英，叫着“老师好”。
“那一刻只觉得鼻子酸酸的。”陈碧英说，“到石孔当老师的第一天，我就觉得自己是最幸福的人。”
陈碧英被派到石孔中心小学四村小任教，那里条件更加艰苦——学校就是一座小庙，小庙因为由土夯成、由瓦盖成，在岁月的侵蚀下，一遇晴天就会变成高温大烤炉，一遇雨天就经常漏雨；老师吃饭要步行20分钟到中心校现做，吃完后匆匆忙忙赶回村小上课。
“我在县城旁边长大，刚到学校的时候生活上确实不大适应。”陈碧英说，但看到孩子们对知识的渴望，对生活的热情憧憬，就会觉得一切都值得。
“其实妈妈是有机会到更好条件的地方工作的，但是她放弃了。”陈碧英的女儿说，妈妈舍不得白玉乡，舍不得学生，如果离开了，妈妈会失去她的快乐，所以她一直坚守在乡村学校。
2012年冬天一个周末，陈碧英正和家人吃晚饭，突然接到了学生潘丽华的电话，潘丽华在电话里向她请教几道几何证明题的解法。陈碧英放下碗筷，对着电话仔细讲解了起来，半个小时过后学生还是没有弄明白，她选择了送教上门。陈碧英家距离潘丽华家有30多里地。陈碧英耐心讲解，直到潘丽华彻底弄懂后她才冒着严寒离开，到家已经是深夜12点了。
潘丽华从小是一名留守儿童，陈碧英不仅在学习上耐心辅导，在生活上也无微不至地关心着她。潘丽华说：“陈老师总是像妈妈一样，照顾着我，疼爱着我，给了我母亲般的温暖。”
在乡村学校，有很多留守儿童。陈碧英心疼他们，总是一次又一次在学习和生活上为他们提供帮助。这些孩子快乐的时候，她就快乐；这些孩子难过的时候，她总是比孩子们更难过。
“陈老师就像一个档案室，装满了每一个孩子的档案。当孩子学习出现问题的时候，她就拿出学习档案，为孩子解决学习问题；当孩子生活遇到困难的时候，她就拿出生活档案，为孩子解决生活问题。”曾在石孔中心小学与陈碧英共事的汪继波说。
“陈老师，我考上重点大学了！”“陈老师，我在酒店当厨师了！”“陈老师，我也做老师了！”……陈碧英先后在石孔中心小学和白玉明德小学任教，用21年的时间为乡村教育点着一盏灯，火光明亮，生生不息。陈碧英教过的很多孩子都长大了，他们牵挂着陈碧英，一有好消息，总会第一时间和陈碧英分享。
对于陈碧英来说，不论是教哪个孩子，她都坚持将教育贯穿每个孩子的一生。她说：“不论是孩子在校还是已经毕业了，只要孩子们有需求，只要我有一点可供参考的经验，我就应该与他们分享和交流，否则我就是一个不称职的老师。”
“现在条件更好了，孩子们不仅有了更好的教室，也要有与时俱进的老师。”陈碧英说，当一名教师是她最大的幸福，她要竭尽全力去做一名好老师。她总是不断鞭策自己，向同事学习，向学生学习，向有经验的人学习。陈碧英在白玉明德小学的同事李芙蓉说，陈老师总是很忙碌，学习先进的教学技术、学习先进的管理理念、学习最新的心理辅导方法等，她几乎用了所有的精力去实现她的教育理想。（记者 李晓东 周洪双 本报通讯员 陈 晨）
责编：张青津
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