中国青年网北京3月17日电 “我们要实现‘两个一百年’奋斗目标，现在的青少年到那个时候就是国家建设的主力，不能到那个时候再投入教育，而是要前期就开始投入。”今年全国两会上，事关未来的青年和教育话题成为代表委员们的热点关注。全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平认为，发展教育事业一定要先于其他事业进行布局。
程建平委员表示，建设教育强国离不开优秀的教师队伍，他呼吁所有师范院校行动起来，为建设教育强国提供师资保障。“十九大报告提出要加快建设教育强国，这个提法非常令人振奋。我们要实现‘两个一百年’奋斗目标，现在的青少年到那个时候就是国家建设的主力，不能到那个时候再投入教育，而是要前期就开始投入。”
十八大以来，我国高等教育迈出了高速发展的新步伐。2015年，高等教育毛入学率达到40%，已经超过了中高收入国家的平均水平。但程建平表示，与世界发达国家相比，中国的高等教育仍有差距。“正如政府工作报告中提出的，进入新时代后，中国要发展更加公平而有质量的教育。要建成与大国地位相匹配的教育强国，高等教育更要加速前行。”
程建平说：“‘双一流’建设必须把质量放在第一位，把更多的精力聚焦到高校内涵发展上来，办有中国特色的世界一流大学，向世界教育发展更多发出中国声音、提供中国方案、贡献中国智慧。”
作为北京师范大学党委书记，程建平表示，对于不同地区的高校而言，在质量提升的过程中，需要面对的难题并不一样。北师大把重点放在了引导教师将更多的精力放到教学和育人上。“我们要把北师大诸多优势转化为育人优势，把‘双一流’建设的成果体现在人的成长成才上。”
在程建平看来，育人一定要肯花精力进行精准培养。他打了一个形象的比喻：“就好比吃饭，这个孩子喜欢吃这道菜，那个孩子喜欢吃那道菜，那么这个饭怎么做？最好的就是一人一个菜单，孩子喜欢吃什么就做什么，育人也是如此，要充分考虑学生的兴趣爱好与特长。”“现有的评价体系重科研、轻育人，要想鼓励更多教师把心思放到学生身上，就必须从调整和完善制度做起，从校领导自身做起。”
程建平还认为，“不平衡不充分的问题在高等教育发展中同样表现突出”，中国高等教育质量要提升，不仅要求“双一流”学校要办好，而且要求每一所大学都要办出自己的特色，目标是为党和国家培养更多人才。他建议，相关部门可以制定一些倾斜政策，鼓励和引导人才向中西部“逆流”。“比如，为从东部到中西部工作的人才设置一批特殊岗位，给帽子、给票子、给舞台，吸引更多人才尤其是青年人才往中西部走”。（记者 王冠）
原标题：全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平：发展教育事业一定要先于其他事业进行布局
责编：陈亚楠
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