海外网3月16日电 16日上午10时，十三届全国人大一次会议新闻中心在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。
未来网记者提问，近期教育部四部门印发了关于切实减轻中小学跟课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知，引发社会的广泛关注，我们了解国家层面，我们已经先后发布了多个减负令，当然孩子但感觉孩子的负担不减反增，请问陈部长怎么看待这个问题？怎样才能真正为我们的孩子减负？
教育部部长陈宝生认为， 减负这个事，不光是一个是教育战线的事，是我们是整个社会的事，减负这个问题，不仅仅是一个教育问题，它是一个社会问题，需要各方面合作，共同努力。
我们要全社会都要提高自己的教育素养，不要听信那些似是而非的那样一些理念，按照教育规律办事，按照学生称身心发展的规律办事，那他们健康成长。
其中有两个关键措施，一个是要砍断教师和培训机构在教学方面的联系纽带，这个也叫隔断。培训机构，你可以去搞各种培训，但是不能搞超前教学、超纲教学。义务教育阶段涉及的各科都不能搞。
还有一个是要割断各类考试、考评竞赛的成绩和招生等的联系，不把它作为招生的培训，公办学校不准抢生源。这些办法可逐步减轻负担。通过综合治理，我们会建立起一个健康的教育秩序，构造风清气正的教育生态。过重的学业负担会逐步降下来。
“这个地方我也呼吁一下，我们给学生要减轻负担，我们也要给老师减轻负担，现在老师负担是很重的，填表各种考评，各种比赛，各种评估，压得有些老师喘不过气来。在这里我要呼吁，要把时间还给老师。学校要拒绝各种表书表格。”
必要的表要填，现在是表太多，学校应拒绝他们。让学生老师有足够的时间和精力研究教学备课，提高备课充电，提高素质，提高治理。
（文字来源：人民日报客户端直播实录）
责编：王瑞景、庞晟
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