按照新发展理念要求培养时代新人
习近平新时代中国特色社会主义思想为培养时代新人确立了根本要求，“两步走”的战略安排为培养时代新人提供了机遇，新发展理念则为培养时代新人明确了理念指导。要将新发展理念的科学内涵和实践要求贯穿于培养时代新人的全过程。我们不能将新发展理念单纯理解为指导社会经济的发展理念，要将新发展理念融入高校思想政治理论课教学中，教育内容要涵盖唯物主义辩证法、生态文明、人类命运共同体等，为青年学生成为担当民族复兴大任的时代新人积蓄理念素养。
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。高校要将培养担当民族复兴大任的建设者与促进青年自身的全面发展结合起来，引导青年在担当民族复兴大任中升华自我，在实现个人全面发展中实现中华民族的伟大复兴。
思想政治教育理论研究经历了从最初强调社会哲学研究范式到一些学者主张的人学研究范式的变化，思想政治教育实践也由最初的只注重培养满足社会需要的社会成员，演变为在满足社会需要的同时，也强调满足个人发展的需要。要实现社会和青年个人的协同发展，需要将思想政治教育理论研究规范为：坚持社会哲学研究范式与人学研究范式相统一的科学实践观研究范式。这一理论范式要求高校的思政教育既要培养适合社会发展需要的人，又要满足个人的发展需要。高校思想政治理论课要以创新的教育理念和教学方法满足青年学生的发展需要，也要以培养青年学生的创新精神和创新能力作为培养时代新人的具体要求。
十九大报告指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。高校的思想政治理论教育和实践教育，既要树立培养担当民族复兴的时代新人，又要注重青年学生个人的全面发展，将青年学生个人的全面发展寓于担当民族复兴大任的时代新人的实践活动中。十九大精神进高校，让十九大精神浸润学子心，让广大青年在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
作者：平章起 南开大学马克思主义学院教授、博导
责编：吴正丹
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