李民，中共十九大代表，中共湖南师范大学党委书记
百年大计，教育为本。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。习近平总书记在去年的全国高校思想政治工作会上指出，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。中共十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。这为我们加快高等教育事业发展指明了方向。
以从严治党为统领，坚定社会主义办学方向。我们是社会主义国家，我们的高校是党领导下的高校，因此，必须以马克思主义为指导，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面贯彻落实党的教育方针，切实加强高校党的政治、思想、组织、作风和纪律建设，切实加强和改善党对高校的全面领导，不断提高我们立足我国历史、文化和国情，扎根中国大地办学治校的能力，牢牢把握高校社会主义的办学方向。
以人才培养为核心，全面落实立德树人根本任务。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，以此来带动高校其他工作。为此，高校要牢固树立人才培养的中心地位，切实围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养；要大力倡导“四有”好老师导向，坚持开展向李保国、黄大年、段江华等先进模范学习活动，努力打造一支德艺双馨、结构合理的高水平师资队伍；要主动对接社会需求，大力推进以信息技术为基础的教学内容、教学方法和管理体制改革，构建适应人才培养新要求的课程体系和教材体系；要深入开展积极健康的大学文化建设，努力形成优良学风教风校风，营造有利于人才培育的优良环境。
以综合改革为动力，坚决破除阻碍发展的体制机制。当前，我国高等教育综合改革已经进入第四个年头，正处在爬坡涉险、攻坚克难的关键时期。必须坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，努力克服不敢改、不想改的畏难情绪，摒弃不思进取、小富即安的惰性思维，下大力气深入调查研究高校干部人事、科学研究、考核评价、教育教学、管理服务等方面束缚发展的具体问题，聚焦难点、理顺关系、释放活力，推进高等教育更好更快发展。
以依法治校为保障，建立现代大学制度体系。制度建设带有全局性、长期性和稳定性，是根本性的保障。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。高校作为一个规模庞大的社会组织和复杂系统，必须按照“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的要求，不断坚持和完善党委领导下的校长负责制，加快完善和落实《大学章程》，充分调动和发挥学校各方面积极性、主动性和创造性，不断探索民主管理和民主监督途径、形式和平台，不断提高学校师生依法办学治校意识和能力，加快建立学校与社会的良性互动机制，加快推进学校依法治校进程。
以解决问题为导向，提升服务社会的能力水平。要按照习近平总书记关于高等教育“四个服务”的指示，把学校的发展同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，以重大现实问题为主攻方向，充分发挥高校在科技创新、人才培养、决策咨询、文化引领等诸多方面的优势，加强对全局性、战略性、前瞻性问题研究，主动服务国家和地方需求，在满足人民对美好生活的向往、决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中作出应有的贡献、取得更大的发展。
（作者李民，中共十九大代表，中共湖南师范大学党委书记。本报记者杜若原整理。）
原标题：实现高等教育内涵式发展（代表走笔）
《 人民日报海外版 》（ 2017年11月29日 第 11 版）
责编：侯兴川、武晓芸
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